La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria (3º)

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconoce que una palabra tiene diferentes formas de como nombrarse, de darle un significado, de como utilizarlo dependiendo a su contexto.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes que muestren diferentes formas de comunicación en distintas culturas y comunidades.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proyección de videos cortos que ejemplifiquen el uso de diferentes variantes lingüísticas del español en distintos contextos.
  
  
  • Análisis y discusión de los videos, destacando las diferencias en el vocabulario, pronunciación y expresiones.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra sociedad?
  
  
  • Registro de respuestas en un cartel para visualizarlas durante las siguientes sesiones.
  
  
  
  

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Lectura de un texto breve que ejemplifique el uso de variantes lingüísticas en la comunicación familiar.
  
  
  • Comentario sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de hablar en el ámbito familiar.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una entrevista a un familiar sobr