Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos Vitales de los Seres Vivos

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria - 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Geografía
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Sesión 1: Introducción a los Procesos Vitales

Inicio (10 min)

• Pregunta generadora: ¿Qué hace que algo esté vivo? Se realizará una lluvia de ideas.


• Presentación del tema y su importancia en la biología.


• Se expone la relación de los procesos vitales con la sobrevivencia de los organismos.

Desarrollo (30 min)

• Presentación de imágenes de distintos seres vivos y se cuestiona: ¿Qué tienen en común?


• Explicación breve sobre los tres procesos vitales: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Formación de equipos para investigar un proceso vital en particular.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo estos procesos contribuyen a que los seres vivos se adapten a su entorno?


• Registro de preguntas que surjan para próximas sesiones.

Sesión 2: La Nutrición en los Seres Vivos

Inicio (10 min)

• Se muestra una planta y un animal: *¿Cómo obtienen