Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se trabajará con actividades que promuevan la exploración, el cuestionamiento y la experimentación.

Inclusión y Pensamiento Crítico

Se fomentará un ambiente de respeto y participación activa para todos los alumnos, considerando sus diferentes ritmos de aprendizaje y promoviendo la reflexión sobre sus propios procesos de pensamiento.

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo: Identificar situaciones cotidianas en las que usamos los números.

Secuencia Didáctica:

1. Exploración (10 min):

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes o se muestran objetos concretos donde se utilicen números en la vida diaria (ejemplo: calendario, reloj, dinero, etiquetas de precios).
   
   
   • Se fomenta la conversación con preguntas como: ¿Dónde han visto números hoy? ¿Para qué creen que sirven?
   
   
   
   



2. Indagación (15 min):

   
   
   
   
   • Se da a los niños una lista de búsqueda con imágenes de números en la escuela.
   
   
   • Se les pide que busquen y registren (dibujando o señalando) dónde encuentran números.
   
   
   
   



3. Discusión y Reflexión (15 min):

   
   
   
   
   • Se reúne a los niños en círculo para compartir sus hallazgos.
   
   
   • Se promueve la reflexión con preguntas como: ¿Cómo nos ayudan los números en nue