Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 1º Secundaria

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA):

El alumno representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Proyecto: Presentación sobre alimentación saludable frente a la comunidad

Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Descubriendo Regularidades en Nuestro Entorno

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Has notado que en la naturaleza y en la vida cotidiana hay patrones que se repiten?


2. Se muestran imágenes de patrones en la alimentación saludable (ejemplo: porciones balanceadas de comida, crecimiento de cultivos en secuencias regulares).


3. Los alumnos comparten ideas sobre dónde han observado patrones en su vida diaria.

Desarrollo (30 min)

1. Se presenta el concepto de sucesión y progresión aritmética a través de ejemplos visuales.


2. Se entrega a los alumnos una serie de figuras geométricas en patrón creciente (por ejemplo, cuadrados que aumentan de tamaño) y se les pide que identifiquen la regla de formación.


3. En equipos, los alumnos crean su propia secuencia de figuras relacionadas con la alimentación (ejemplo: secuencia de porciones de frutas en aumento).


4. Se guía a los alumnos a expresar la regularidad en lenguaje algebraico.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer patrones en la naturaleza y la alimentación.


2. Se deja como tarea observar y registrar patrones en su alimentación diaria.

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