Plan de clase

Planeación de Clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria, 2º
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoque: Aprendizaje-Servicio, Inclusión e Interdisciplinariedad
Problema a abordar: Rezago educativo

Objetivo (PDA)

Los alumnos analizarán las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Sesión 1: Reflexionando sobre nuestras formas de ser y actuar

Fase de Inicio (10 min.)

• Dinámica "Yo soy...": Cada estudiante completa la frase “Yo soy…” con tres aspectos que los definan (personalidad, intereses o valores) y los comparte con el grupo.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo influyen nuestras características en la manera en que nos relacionamos con los demás?
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer y respetar las diferencias en la forma de ser de otras personas?
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (30 min.)

• Lectura breve y reflexiva: Se presenta un caso sobre un estudiante en situación de rezago educativo y su experiencia al reintegrarse al aprendizaje.


• Trabajo en equipos: Analizan el caso e identifican cómo influyen la personalidad, los pensamientos y las acciones en la superación de retos académicos y sociales.


• Lluvia de ideas: Se responden en grupo las preguntas:
  
  
  • ¿Cómo podemos apoyar a alguien en esta situación?
  
  
  • ¿Qué habilidades socioemocionales se requieren para ayudar a otros en su aprendizaje?
  
  
  
  

Fase de Cierre (10 min.)

• Conclusión en plenaria: Cada e