Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria

Eje temático: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y pensamiento crítico.
Producto final: Elaboración de un guion para un podcast que informe a la comunidad sobre una problemática identificada en su contexto.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Identificación y análisis de una problemática comunitaria

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: ¿Cuáles son los principales problemas que afectan a nuestra comunidad?


• Dinámica grupal: Lluvia de ideas sobre problemas cercanos a su contexto (salud, contaminación, violencia escolar, entre otros).


• Reflexión crítica: Discusión guiada sobre la importancia del español en la comunicación de necesidades comunitarias.

Desarrollo (25 min)

1. Análisis del contexto:

   
   
   
   
   • Se dividen en equipos y cada uno elige una problemática comunitaria.
   
   
   • Investigan su contexto, causas y consecuencias mediante el uso de fuentes confiables.
   
   
   
   



2. Organización de la información:

   
   
   
   
   • Cada equipo elabora un esquema con los datos más relevantes de su problemática, destacando su impacto en la comunidad.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Presentación breve: Cada equipo comparte su problemática identificada y los aspectos más relevantes de su análisis.


• Reflexión grupal: