Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – Historia 2°

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX, promoviendo el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario: Desarrollo de estrategias de comprensión lectora y análisis de textos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Primera Sesión

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Lanzar la pregunta detonadora:
   "¿Por qué crees que hubo conflictos sobre el tipo de gobierno que debía tener México después de la Independencia?"


2. Se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón, registrando las respuestas.


3. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación:
   
   
   • "Imagina que eres un periodista en 1835 y debes escribir un artículo analizando si un sistema centralista o federalista es mejor para el país. Pero antes, necesitas entender bien los conflictos y posturas de cada lado."
   
   
   
   


4. Se les indica que deberán leer un artículo histórico que explica estas tensiones, extraer ideas principales y sacar conclusiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de lectura guiada:
   
   
   • Se entrega un texto breve con información relevante sobre la guerra civil entre federalistas y centralistas.
   
   
   • Estrategia de comprensión lectora:
     
     
     • Cada estudiante deberá subrayar ideas principales y escribir al margen preguntas o refle