Plan de clase

Planeación de Clase – Escuela Primaria (3º Grado)

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce características que le hacen una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Se fomentará la reflexión sobre la identidad personal y la diversidad, integrando la creatividad mediante una actividad manual que resalte la intervención humana, evitando el trabajo automatizado.

Secuencia Didáctica

Sesión Única (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos) – Reflexión Guiada

• Pregunta detonadora: ¿Qué hace que cada persona sea única y especial?


• Se invita a los alumnos a compartir ejemplos de diferencias entre ellos (gustos, habilidades, costumbres).


• Se enfatiza el respeto por la diversidad de pensamientos y formas de actuar.


• Se menciona el sentido del Aprendizaje Servicio: conocer nuestras características nos permite mejorar la convivencia y ayudar a otros.

2. Desarrollo (25 minutos) – Creación de "Mi Huella Personal"

• Se les entrega una hoja en blanco y colores.


• Instrucciones:
  
  
  • Dibujar su huella de la mano.
  
  
  • Dentro de la huella, deben escribir o ilustrar cinco aspectos que les hacen únicos (ej. algo que les gusta hacer, una habilidad, un valor, una característica física, una experiencia especial).
  
  
  • Luego, deben decorar la huella de manera creativa, reflejando su identidad de forma artística, sin el uso de herramientas digitales.
  
  
  
  


• Trabajo en equipo:
  
  
  • Se agrupan en equipos de 4 para compartir sus creaciones.
  
  
  • Cada alumno exp