Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo podemos conocer y entender la cultura y la historia de los pueblos antiguos a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Actividad introductoria (10 minutos):

• Proyectar imágenes de artefactos o estructuras antiguas de diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos artefactos o estructuras.

Desarrollo del problema (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una hoja de papel con una imagen de un artefacto o estructura antigua.


• Pedir a los grupos que analicen la imagen y discutan qué información pueden obtener de ella sobre la cultura y la historia del pueblo antiguo que la creó.


• Cada grupo deberá hacer una breve presentación de sus hallazgos frente a la clase.

Investigación (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para que investiguen sobre la cultura y la historia del pueblo antiguo relacionado con el artefacto o estructura que les fue asignado.


• Los alumnos deberán hacer anotaciones sobre la información relevante que encuentren.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las in