Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas**
Arnulfo Donlucas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Tecnología 3º de Secundaria
Tema: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable
Duración: 3 Sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar: El alumno conocerá la importancia y beneficios de alimentarse saludablemente.
Objetivo (PDA):
Los alumnos implementarán, darán seguimiento y evaluarán propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.
SESIÓN 1: Identificación del problema y planificación
Inicio (15 min)
- Se preguntará a los alumnos: ¿Por qué es importante alimentarnos saludablemente? Se generará una lluvia de ideas.
- Se proyectará un breve video sobre la importancia de la alimentación saludable y su impacto en la vida diaria.
- El docente expondrá la problemática: Muchas personas no tienen hábitos alimenticios saludables y desconocen sus beneficios.
Desarrollo (25 min)
- En equipos de cuatro integrantes, los alumnos identificarán problemas relacionados con la alimentación en su comunidad escolar (por ejemplo, consumo excesivo de comida chatarra, falta de acceso a alimentos saludables).
- Cada equipo formulará una posible solución creativa a dicho problema.
- Se introducirá la metodología de Aprendizaje Servicio: los alumnos deberán diseñar y ejecutar una actividad en beneficio de su comunidad escolar que promueva hábitos alimenticios saludables.
Cierre (10 min)
- Cada equipo compartirá brevemente su problema identificado y su idea de solución.
- Reflexión grupal sob