Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas**

Arnulfo Donlucas
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 3º de Secundaria


Tema: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida Saludable


Duración: 3 Sesiones de 50 minutos cada una


Problema a abordar: El alumno conocerá la importancia y beneficios de alimentarse saludablemente.


Objetivo (PDA):


Los alumnos implementarán, darán seguimiento y evaluarán propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.




SESIÓN 1: Identificación del problema y planificación


Inicio (15 min)



  • Se preguntará a los alumnos: ¿Por qué es importante alimentarnos saludablemente? Se generará una lluvia de ideas.

  • Se proyectará un breve video sobre la importancia de la alimentación saludable y su impacto en la vida diaria.

  • El docente expondrá la problemática: Muchas personas no tienen hábitos alimenticios saludables y desconocen sus beneficios.


Desarrollo (25 min)



  • En equipos de cuatro integrantes, los alumnos identificarán problemas relacionados con la alimentación en su comunidad escolar (por ejemplo, consumo excesivo de comida chatarra, falta de acceso a alimentos saludables).

  • Cada equipo formulará una posible solución creativa a dicho problema.

  • Se introducirá la metodología de Aprendizaje Servicio: los alumnos deberán diseñar y ejecutar una actividad en beneficio de su comunidad escolar que promueva hábitos alimenticios saludables.


Cierre (10 min)



  • Cada equipo compartirá brevemente su problema identificado y su idea de solución.

  • Reflexión grupal sob