Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 3º Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Introducción al problema

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema con una imagen representativa de la prehistoria (pinturas rupestres, herramientas de piedra).


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos conocer cómo vivían los primeros seres humanos si no hay registros escritos?


• Registro de ideas previas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad en equipos: Se asignan casos de estudio sobre distintos grupos prehistóricos (homo habilis, homo erectus, neandertales, etc.).


• Lectura guiada: Fragmentos sobre la construcción de herramientas y estructuras en la prehistoria.


• Reflexión crítica: ¿Cómo influyen estos descubrimientos en nuestra representación de la historia?

Cierre (10 minutos)

• Conclusión grupal: Cada equipo comparte un hallazgo importante.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la manufactura de artefactos en culturas mesoamericanas.

Sesión 2: Comparación con las culturas mesoamericanas

Inicio (10 minutos)

• Reflexión sobre la tarea: ¿Cómo construyeron herramientas y estructuras los pueblos mesoamericanos?


• Comparación inicial entre prehistoria y Mesoamérica.

**Desarrollo (30 minutos)