Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 2º Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema transversal: Desigualdad

Objetivo (PDA):

Construye narrativas de los personajes históricos y los reconoce como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Sesión 1: Introducción a las tensiones del siglo XX y la desigualdad

Inicio (10 min)

• El docente plantea la siguiente pregunta generadora: "¿Cómo influyeron las tensiones del siglo XX en la desigualdad social?"


• Los alumnos comparten ideas iniciales en equipos usando la estrategia "torbellino de ideas".

Desarrollo (30 min)

• Lectura guiada de fragmentos de textos históricos sobre la Revolución Rusa, el Fascismo y la Guerra Fría.


• Cada equipo analiza un personaje histórico clave (Lenin, Hitler, Churchill, etc.) y su impacto en la sociedad.


• Se reflexiona en torno a cómo estas figuras influyeron en la desigualdad de su época.

Cierre (10 min)

• Se realiza un debate breve con la pregunta: "¿Las decisiones de estos personajes ayudaron o empeoraron la desigualdad?"


• Reflexión escrita individual: "¿Qué personaje crees que tuvo mayor impacto en la desigualdad social del siglo XX?"

Sesión 2: Creación de narrativas históricas

Inicio (10 min)

• Se proyecta una imagen de desigualdad social en el siglo XX (ejemplo: la Gran Depresión o la Revolución Cubana).


• Los alumnos comentan cómo creen que la imagen se relacion