Concienciación sobre la Higiene**
Isela Blanco
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Higiene para una Vida Saludable
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje-servicio
Problema a atender: Los alumnos tienen pocos hábitos de higiene
Objetivo (PDA)
Los alumnos compartirán experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organizarán campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Concienciación sobre la Higiene
Propósito: Reflexionar sobre la importancia de la higiene en la vida diaria y su impacto en la salud.
Inicio (10 minutos)
- Se inicia la sesión con la pregunta: "¿Por qué es importante la higiene en nuestra vida diaria?"
- Los alumnos reflexionan en parejas y comparten sus ideas con el grupo.
- Se presentan imágenes de buenas y malas prácticas de higiene para generar debate.
Desarrollo (25 minutos)
- Se forma un plenario donde los estudiantes comparten experiencias sobre problemas de higiene en su escuela y comunidad.
- Se presentan datos sobre enfermedades relacionadas con la falta de higiene.
- Se realiza un mapa mental con ideas clave sobre la importancia de la higiene.
Cierre (10 minutos)
- Se asigna la tarea de observar situaciones en su entorno donde falten hábitos de higiene e identificar soluciones.
- Reflexión grupal: "¿Cómo podemos ayudar a mejorar la higiene en nuestra comunidad?"
Sesión 2: Organización de la Campaña de Higiene
Propósito: Diseñar una campaña escolar para fomentar hábitos de higiene.