Las luchas de las mujeres por sus derechos**

Midory Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1° Secundaria


Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos


Objetivo (PDA):


Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque Interdisciplinar:


Se abordará el problema "Desechos y calentamiento global" en relación con el impacto que tienen las luchas feministas en la promoción de la equidad en el acceso a recursos y la toma de decisiones sobre el medio ambiente.


Enfoque de Inclusión y de Igualdad de Género:


Se promoverá un ambiente donde todas las voces sean escuchadas y se valore la diversidad de experiencias. Se resaltará el papel de las mujeres en la historia y su participación en la lucha por el medio ambiente.




Sesión 1


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Se proyectan imágenes de movimientos feministas a lo largo de la historia y se pregunta a los estudiantes:
      ¿Qué creen que están exigiendo estas mujeres?
      ¿Han escuchado sobre el feminismo y qué piensan de él?

    • Se escriben sus respuestas en el pizarrón o en una cartulina.



  2. Planteamiento del problema:



    • Se presenta la siguiente problemática:
      **"Históricamente, las mujeres han luchado por el reconocimiento de sus derechos. Sin embargo, aún existen desigualdades que afectan su acceso a educación, trabajo y hasta en la toma de decisiones sobre el medio ambiente. ¿Cómo han influido los movimientos feministas en la protección del planeta y en la reducción del i