Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación**
Salvador Martínez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto Comunitario
Se trabajará en equipos colaborativos para desarrollar un producto comunicativo que promueva hábitos saludables en la comunidad escolar. Esto ayudará a fortalecer la lectura, el trabajo en equipo y la conciencia sobre la salud.
Desarrollo de las Sesiones
Sesión 1: Exploración y análisis de mensajes sobre vida saludable
Inicio (15 min):
- Se proyectarán imágenes y videos de campañas comunitarias y masivas sobre vida saludable.
- Se pedirá a los alumnos que reflexionen en parejas sobre los mensajes observados: ¿qué intención tienen?, ¿cómo están construidos?, ¿a quién van dirigidos?
- Actividad participativa: En grupo, se realizará una lluvia de ideas sobre los principales problemas de salud en su comunidad escolar.
Desarrollo (25 min):
- Trabajo colaborativo: Se formarán equipos equitativos e inclusivos. Se asignará a cada equipo la tarea de leer ejemplos de materiales escritos sobre promoción de la salud (carteles, folletos, anuncios en redes sociales, etc.).
- Se trabajará en la identificación de las características del lenguaje audiovisual en los mensajes analizados.
- Actividad de discusión: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo.
Cierre (10 min):
- Se reflexionará sobre la i