Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación**

Salvador Martínez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto Comunitario


Se trabajará en equipos colaborativos para desarrollar un producto comunicativo que promueva hábitos saludables en la comunidad escolar. Esto ayudará a fortalecer la lectura, el trabajo en equipo y la conciencia sobre la salud.


Desarrollo de las Sesiones


Sesión 1: Exploración y análisis de mensajes sobre vida saludable


Inicio (15 min):



  • Se proyectarán imágenes y videos de campañas comunitarias y masivas sobre vida saludable.

  • Se pedirá a los alumnos que reflexionen en parejas sobre los mensajes observados: ¿qué intención tienen?, ¿cómo están construidos?, ¿a quién van dirigidos?

  • Actividad participativa: En grupo, se realizará una lluvia de ideas sobre los principales problemas de salud en su comunidad escolar.


Desarrollo (25 min):



  • Trabajo colaborativo: Se formarán equipos equitativos e inclusivos. Se asignará a cada equipo la tarea de leer ejemplos de materiales escritos sobre promoción de la salud (carteles, folletos, anuncios en redes sociales, etc.).

  • Se trabajará en la identificación de las características del lenguaje audiovisual en los mensajes analizados.

  • Actividad de discusión: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo.


Cierre (10 min):



  • Se reflexionará sobre la i