Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º de Secundaria

Unidad: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Razones trigonométricas - seno, coseno y tangente

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA):

Los estudiantes resolverán problemas de medición y cálculo utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente en diversos contextos.

Problema a Atender:

El desconocimiento de los ángulos y las mediciones matemáticas en la vida cotidiana y en diversas culturas.

Sesión 1: Exploración de la Trigonometría en la Vida Cotidiana

Inicio (15 min):

• Se inicia la sesión con la pregunta: "¿Dónde en la vida cotidiana creen que se usa la medición de ángulos?"


• Se presentan imágenes de estructuras arquitectónicas de diferentes culturas. Se fomenta el análisis crítico sobre la importancia de los cálculos trigonométricos en la construcción de pirámides, templos y edificios.


• Se agrupa a los estudiantes en equipos y se les asigna una imagen de un monumento representativo de una cultura diferente.

Desarrollo (25 min):

• Se guía a los equipos para que investiguen cómo las civilizaciones antiguas resolvían problemas de medición y cómo relacionaban los ángulos con sus construcciones.


• Se introduce la noción de los ángulos en un triángulo rectángulo y se plantea la pregunta de indagación: "¿Cómo podríamos calcular la altura de un objeto sin medirlo directamente?"


• Los equipos formulan una hipótesis sobre cómo podrían hacerlo.

Cierre (10 min):

• Se comparten las hipótesis de