Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema central: Violencia en el aula y entre pares, falta de respeto hacia el docente, hostigamiento y acoso escolar.
Objetivo (PDA): El alumno colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico: Reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Inclusión: Generación de propuestas que contemplen la diversidad y el respeto a los derechos humanos.

Primera sesión: Identificación del problema

Inicio (15 min)

1. Dinámica de sensibilización: Los alumnos observan un video corto sobre casos de violencia escolar y acoso.


2. Preguntas detonadoras: ¿Alguna vez han presenciado o experimentado violencia en la escuela? ¿Cómo se sintieron? ¿Por qué creen que ocurre?


3. Registro de ideas iniciales: Se anotan en el pizarrón o en una aplicación colaborativa las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo colaborativo: En equipos, los alumnos analizan distintos testimonios sobre violencia escolar (extractos de noticias, relatos anónimos, etc.).


2. Análisis crítico: Cada equipo identifica las causas, actores involucrados y consecuencias de los casos analizados.


3. Socialización: Se exponen las