Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género e inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema:

Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 1: Introducción al Problema

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Qué entienden por desigualdad y calidad de vida?
   
   
   • ¿Cómo creen que la desigualdad afecta la vida de las personas?
   
   
   • ¿Han notado desigualdades en su comunidad o escuela?
   
   
   
   



2. Presentación del problema de la sesión:

   
   
   
   
   • Se muestra una imagen o video corto sobre las diferencias en la calidad de vida en distintas partes del mundo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo la desigualdad puede generar problemas dentro de la sociedad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipos:

   
   
   
   
   • Se asigna a cada equipo un caso real de desigualdad en el mundo (educación, salud, empleo, derechos básicos).
   
   
   • Se les pide que identifiquen causas y consecuencias en la calidad de vida de las personas afectadas.
   
   
   
   



2. Discusión guiada:

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte su análisis con el grupo.
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿Cómo influye la desigualdad en la convivencia en la escuela?
   
   
   
   

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