Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional en Comunidad

Asignatura: Matemáticas

Grado: Secundaria 3º

Tema: Funciones y reparto proporcional

PDA (Propósito de Aprendizaje):

Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el problema "Desconocimiento sobre las causas y consecuencias de las adicciones"

Primera sesión: Introducción al concepto de reparto proporcional y su relación con la vida cotidiana

Inicio (15 minutos)

• Dinámica de activación: Los alumnos reflexionarán sobre cómo se distribuyen los recursos en la sociedad (dinero, alimentos, tiempo) y compartirán ejemplos en equipos.


• Planteamiento del problema: Se presenta el caso de una campaña de prevención de adicciones en la escuela. Se dispone de un presupuesto que debe ser repartido proporcionalmente entre distintas estrategias:
  
  
  • Charlas informativas
  
  
  • Folletos
  
  
  • Material audiovisual
  
  
  • Apoyo psicológico
  
  
  
  


• Se pregunta: ¿Cómo podemos repartir el presupuesto para que sea justo y eficiente?

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración: Se introduce el concepto de reparto proporcional y su relación con funciones matemáticas.


• Trabajo en equipos: Cada equipo analiza un caso diferente de reparto proporcional (presupuesto, tiempos de consejería, espacios en carteles de prevención, etc.).


• Discusión: Los equipos socializan sus estrategias de reparto, argumentando la importancia del equilibrio en