Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3°

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA):

Los alumnos combinarán recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Enfoque Metodológico:

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Explorando Nuestras Emociones a través del Arte

Propósito:
Que los alumnos identifiquen sus emociones y experiencias, y las expresen a través del dibujo y la pintura.

Materiales: Hojas blancas, crayones, acuarelas, espejos pequeños, imágenes de emociones diversas en diferentes culturas.

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Se invita a los niños a observarse en los espejos y hacer diferentes expresiones: alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo.
   
   
   • Se muestran imágenes de niños de diversas culturas expresando emociones.
   
   
   • Se genera un diálogo sobre cómo nos sentimos en diferentes momentos y la importancia de reconocer nuestras emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Cada niño elige una emoción que haya sentido recientemente y la representa en un dibujo utilizando colores y formas libres.
   
   
   • Se introducen palabras clave relacionadas con emociones (feliz, triste, enojado, emocionado, etc.) y se escriben en carteles para reforzar la relación imagen-palabra.
   
   
   • Se fomenta la participación verbal de los niños pa