Plan de clase

Planeación de Clase: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Representación Gráfica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos organizarán objetos y elementos de su entorno por semejanzas, con un propósito definido y los representarán por medio de dibujos, símbolos, pictogramas, cuadros y tablas sencillas.

Problema a Resolver:

Los niños investigarán qué objetos flotan en el agua, por qué flotan y cuáles son sus diferencias, mediante la experimentación y la clasificación de objetos.

Sesión 1: Exploración y Formulación de Preguntas

Propósito:

Iniciar con la curiosidad de los niños sobre los objetos de su entorno y su comportamiento en el agua.

Materiales:

• Recipiente grande con agua


• Objetos diversos (corcho, piedra, madera, metal, plastilina, esponja, plástico, hoja de árbol, tapa de botella, clip, entre otros)


• Cartulina y marcadores


• Hojas blancas

Secuencia Didáctica:

1. Activación de conocimientos previos – 10 min

📌 Se pregunta a los niños:

• ¿Qué objetos conocen que flotan en el agua?


• ¿Por qué creen que algunos objetos flotan y otros se hunden?


• ¿Podemos saber antes de ponerlos en el agua si flotarán o no?

📝 Se anotan las respuestas en una cartulina titulada "¿Qué creemos que pasará?"

2. Experimentación inicial – 20 min

🔎 Exploración: Los niños manipulan los objetos a