Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar 3º
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Problema a atender: Expresar lo que siento
Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando nuestras emociones

Propósito:

Identificar y nombrar diferentes emociones en diversas situaciones de la vida cotidiana, promoviendo el respeto y la inclusión.

Inicio (15 min)

• Se mostrará a los niños imágenes de personas con diferentes expresiones emocionales (felices, tristes, enojadas, asustadas, etc.).


• Se fomentará la participación preguntando:
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten estas personas?
  
  
  • ¿Cuándo han sentido lo mismo?
  
  
  • ¿Cómo se puede expresar cada emoción?
  
  
  
  

Desarrollo (20 min)

• Se contará el cuento “El monstruo de colores” de Anna Llenas, con énfasis en la diversidad de emociones y su expresión.


• Después del cuento, se invitará a los niños a representar con su rostro y cuerpo algunas emociones mencionadas.


• En parejas, los niños compartirán una experiencia en la que sintieron una emoción fuerte y describirán cómo reaccionaron.

Cierre (10 min)

• Se elaborará un mural grupal titulado “Nuestra paleta de emociones”, donde cada niño dibujará una emoción que haya sentido recientemente.


• Reflexión grupal: Se dialogará sobre la importancia de reconocer y nombrar