Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado y Conservación del Agua en Nuestro Entorno

Nivel: Preescolar (3º)
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Estrategia Metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocen algunas condiciones ambientales de su comunidad y explican cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacen propuestas para mejorarlas.

Problema a Resolver:

"Los alumnos no reconocen la importancia de cuidar el agua."

Meta de aprendizaje:

Crear conciencia sobre la importancia del cuidado del agua como recurso fundamental para la vida.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se mostrará una imagen de un río limpio y un río contaminado. Se preguntará a los niños:
     ¿Cuál de estos ríos les gusta más? ¿Por qué? ¿Cómo creen que se sienten los animales y las plantas en cada río?
   
   
   • Se registrarán sus respuestas en un cartel.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presentará la historia breve:
     "Pepito y su pueblo tenían un río hermoso, pero poco a poco el agua empezó a desaparecer. Las personas usaban mucha agua sin pensar, y el río se fue secando..."
   
   
   • Se preguntará:
     ¿Qué creen que pasó con el río de Pepito? ¿Qué podemos hacer para ayudarlo?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión grupal:
   
   
   • Se guiará la conversación con preguntas como:
     ¿Para qué usamos el agua? ¿Qué pasaría si se acabara?
   
   
   • Se mostrarán imágenes de diferentes actividade