Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 2º de Primaria

Asignatura: Español

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos elaborarán, de forma individual y/o colectiva, avisos publicitarios, escribirán textos breves con formato de letreros, carteles y anuncios, con base en un propósito comunicativo establecido.

Consideraciones de Inclusión

Se diseñarán estrategias específicas para atender a niños con rezago educativo, niños con autismo y problemas de lenguaje, mediante materiales visuales, actividades multisensoriales y trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica

Primera sesión: Exploración y análisis de los anuncios y carteles

Inicio (10 min)

1. La docente inicia con una pregunta detonadora:
   
   
   • "¿Dónde han visto carteles o anuncios en su comunidad?"
   
   
   
   


2. Se proyectan diversos ejemplos de carteles, anuncios y letreros en la vida cotidiana (fotografías y videos).


3. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre las características observadas en los carteles y su función comunicativa.


4. Se brindará apoyo visual y pictogramas para niños con autismo o problemas de lenguaje.

Desarrollo (25 min)

1. Se forman equipos colaborativos para analizar diferentes carteles y anuncios impresos.


2. Cada equipo responde preguntas guiadas:
   
   
   • ¿Qué mensaje comunica este cartel?
   
   
   • ¿Qué colores e imágenes utiliza?