Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Datos Generales

Grado: 4º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades sociales mediante aprendizaje colaborativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Inicio:

• Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos y protección de la integridad.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos identificar y evitar situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso o el bullying?

Desarrollo:

• Se presenta un caso ficticio sobre un niño que sufre bullying en la escuela y se abre un espacio de discusión grupal.


• Se forman equipos para reflexionar sobre cómo se siente la víctima y qué podrían hacer como compañeros para ayudar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de apoyar a quienes sufren alguna forma de violencia.


• Asignación de tarea: Investigar qué instituciones protegen a niños y niñas en casos de abuso o maltrato.

Sesión 2: Identificación de formas de violencia

Inicio:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos sobre instituciones de apoyo.


• Juego de tarjetas: Se presentan diferentes s