Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Identificación de aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Diálogo abierto para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.


• Reflexión y análisis de ejemplos de situaciones en las que se evidencia el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer aspectos de su historia familiar.

Sesión 2:

• Socialización de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis de las similitudes y diferencias encontradas en las historias familiares.


• Discusión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia familiar.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un árbol genealógico en el que representarán a su familia y sus antepasados.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en nuestras vidas.


• Diálogo sobre los roles y responsabilidades dentro de una comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a la comunidad local para identificar lugares y personas importantes en ella.

Sesión 4:

• Socialización de la visita a la comunidad y reflexión sobre lo aprendido.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las comunidades de los alumnos.


• Discusión sobre la imp