Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones Matemáticas y Prevención de Adicciones

Datos Generales

• Asignatura: Matemáticas


• Grado y Grupo: Secundaria 3°


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico


• Enfoque interdisciplinario: Relación con Ciencias y Formación Cívica y Ética


• Problema a atender: Desconocimiento de las causas y consecuencias de las adicciones


• Objetivo (PDA): El alumno relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 1: Introducción a las funciones y su importancia

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se plantea la pregunta abierta:
   
   
   • ¿Cómo creen que se pueden representar matemáticamente las relaciones entre dos variables?
   
   
   • ¿Han escuchado sobre el impacto de las adicciones en la salud?
   
   
   
   


2. Discusión breve: Se guía una conversación sobre cómo las adicciones afectan a la población juvenil y cómo la matemática puede ayudar a representar la evolución del consumo de sustancias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Conceptualización: Explicación breve sobre funciones, dominio, rango y representación tabular, gráfica y algebraica.


2. Trabajo en equipo: Se entregan datos estadísticos sobre el consumo de sustancias en adolescentes de distintos países y se pide a los estudiantes que los organicen en una tabla.


3. Reflexión guiada: Cada equipo responde:
   
   
   • ¿Qué variables están relacionadas en estos datos?
   
   
   • ¿Cómo creen que pueden representarse gráficam