Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Atender: Los alumnos de tercero y cuarto grado eligieron el tema de los cavernícolas para aprender sobre el pasado.

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Primera sesión: Explorando la Narración y el Pasado

Propósito: Identificar la narración como una forma de contar sucesos del pasado y del presente.

Inicio (15 min)

1. Conversación inicial: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué saben sobre los cavernícolas?
   
   
   • ¿Cómo creen que vivían?
   
   
   • ¿Cómo podemos contar historias sobre ellos?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Se anotan sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (20 min)

1. Cuento ilustrado: Se lee en voz alta un cuento corto sobre la vida de los cavernícolas.


2. Identificación de elementos: Se les pide que identifiquen:
   
   
   • ¿Dónde ocurre la historia?
   
   
   • ¿Qué personajes aparecen?
   
   
   • ¿Qué sucede primero, después y al final?
   
   
   
   


3. Dibujo: Los alumnos ilustran una escena del cuento para representar lo que comprendieron.

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo: Se comenta por qué es importante narrar los hechos del pasado y cómo podemos imaginar cómo era la vida en ese tiempo.

Segunda sesión: Creando Nuestra Propia Narración

Propósito: Elaborar una narración corta sobre la vida de los cavernícolas.

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