Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Los alumnos se confunden con su ubicación
Objetivo (PDA): El alumno establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta)

Sesión 1: Explorando el Espacio a Través del Movimiento

Inicio (10 min)

• Se inicia con una conversación guiada con preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo sabemos en qué lugar estamos?
  
  
  • ¿Cómo le explicamos a alguien dónde estamos?
  
  
  
  


• Se invita a los niños a hacer movimientos simples en el aula (dar vuelta, levantar los brazos, caminar hacia adelante y atrás).


• Se presentan imágenes de lugares conocidos dentro del aula y se pregunta: ¿dónde está esta silla?, ¿cómo llegamos hasta allá?

Desarrollo (25 min)

• Juego “El Laberinto del Aula”
  
  
  • Se coloca una serie de obstáculos en el aula con cajas o sillas.
  
  
  • Los niños reciben instrucciones para moverse (ejemplo: "da un paso hacia adelante", "gira a la derecha").
  
  
  • Se fomenta la autoexploración permitiendo que los alumnos describan sus movimientos.
  
  
  
  


• Exploración Sensorial y Artística
  
  
  • Se les da papel y crayones para dibujar cómo llegaron de un punto a otro dentro del aula.
  
  
  • Se fomentan preguntas como: ¿cómo fue tu camino?, ¿qué objetos viste a tu alrededor?
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Se discute en grupo cómo se sintieron al mov