Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Estrategia: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

🔹 El alumno experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los Elementos Artísticos en Nuestro Entorno

Inicio (10 min)

✅ Presentación de la actividad:

• Se les muestra una serie de imágenes, objetos y sonidos del entorno escolar y comunidad (hojas secas, piedras, agua corriendo, ladridos, bocinas, colores de la ropa, etc.).


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos usar estas cosas para expresar lo que sentimos o lo que queremos decir?

Desarrollo (25 min)

✅ Actividad "Exploradores del Arte":

• Los niños salen en pequeños grupos a observar su entorno dentro del aula o en el patio.


• Se les pide que identifiquen elementos artísticos naturales o creados por el hombre (formas, sonidos, colores, texturas).


• Cada grupo elige tres elementos que más les llamen la atención y los representan con un dibujo o gesto.

Cierre (10 min)

✅ Socialización:

• Cada grupo comparte su experiencia y explica por qué eligieron esos elementos.


• Reflexión grupal: ¿Cómo los colores, sonidos o texturas pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones?

Sesión 2: Creando Mensajes con los Lenguajes Artísticos

Inicio (10 min)

✅ Retomamos lo aprendido en la sesión ante