Plan de clase

Planeación de Clase: El Cuerpo Humano y la Mano Robótica

Nivel: Primaria - 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad con Artes y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Problema a Resolver

"Queremos hacer una mano robótica de cartón."

SESIÓN 1: Exploramos nuestro cuerpo y su funcionamiento

1. Inicio (10 minutos) – Indagación Inicial

📌 Actividad de Reflexión:

• Se presentan imágenes del cuerpo humano y se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Cuáles son las partes externas de nuestro cuerpo?
  
  
  • ¿Para qué sirve cada parte?
  
  
  • ¿Cómo podemos cuidarlas?
  
  
  
  


• Se muestran videos cortos sobre el funcionamiento de la mano y su importancia en la vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos) – Profundización y Arte

✂️ Exploración artística:

• Los niños dibujan su propia mano en una hoja, observando los detalles como dedos, uñas y pliegues.


• Se forman equipos y cada grupo elige una parte externa del cuerpo para describir su función y cuidados.


• Se realiza una actividad práctica con plastilina donde modelan una mano y reflexionan sobre sus movimientos.

🧠 Pensamiento Crítico:

• Se discute: ¿Cómo sería nuestra vida si nuestra mano no pudiera moverse?


• Se comparte en grupo y se elaboran hipótesis sobre cómo haríamos una mano que imite los movimientos de la real.

**3.