Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Desarrollo socioemocional y expresión artística

Contexto del Problema:

En la comunidad, los niños observan que las personas no tienen una cultura de cuidado del medio ambiente. Arrojan basura en la calle, no cuidan las plantas y desperdician agua. Como los niños imitan estas actitudes, es necesario generar conciencia sobre la importancia de la naturaleza y su conservación.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Conciencia Ambiental

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min)

1. Provocación: Mostrar imágenes de espacios naturales limpios y contaminados, preguntando:

   
   
   
   
   • ¿Qué observan en estas imágenes?
   
   
   • ¿Cuál de estos lugares les gustaría visitar? ¿Por qué?
   
   
   • ¿Cómo creen que se siente un árbol o un animal en cada uno de estos lugares?
   
   
   
   



2. Narración de una historia: Se cuenta la historia “La Tierra está triste”, donde la naturaleza sufre debido a las acciones irresponsables de las personas.

   
   

Desarrollo (25 min)

3. Diálogo guiado:
   
   
   • Se invita a los niños a expresar cómo creen que las personas afectan la naturaleza en su comunidad.
   
   
   • Se identifican acciones negativas como tirar basura, desperdiciar agua o pisar áreas verdes.
   
   
   • Se genera una lista de acciones que dañan el entorno.