Plan de clase

Planeación de Clase

Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 1º


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques:
  
  
  • Artes y experiencias estéticas
  
  
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  
  
  
  

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Problema a abordar

Reconocer la importancia de las Artes en la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una lluvia de ideas preguntando:
   
   
   • ¿Qué es el arte?
   
   
   • ¿Dónde podemos ver arte en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cómo nos hace sentir el arte?
   
   
   
   


2. Se proyectan imágenes de murales, danzas, música y festividades tradicionales de la comunidad.


3. Se pide a los alumnos que expresen de manera oral lo que observan en las imágenes y qué emociones les generan.

Desarrollo (25 min)
4. Se lee un cuento corto relacionado con el arte comunitario. Ejemplo: “El mural de mi barrio”.
5. Se conversa sobre la historia y los niños identifican el tipo de arte presente en el cuento.
6. En parejas, los alumnos dibujan una manifestación artística que hayan visto en su comunidad.

Cierre (10 min)
7. Se realiza una exposición oral de los dibujos, explicando qué representa y cómo les hace sentir.
8. Se deja la tarea de preg