Introducción al diálogo para la toma de acuerdos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué es un diálogo.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diálogo y cómo se lleva a cabo.
   
   
   • Explicar que en esta clase aprenderán a participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, expresando sus preferencias y puntos de vista.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos el problema a atender en esta clase: la importancia de llevar una vida saludable.
   
   
   • Explicar que para abordar este tema, se realizará un proyecto comunitario que incluirá una encuesta que ellos mismos diseñarán y aplicarán a sus familiares y/o amigos.
   
   
   • Comentar que, para tomar decisiones sobre qué preguntas incluir en la encuesta, es necesario dialogar y llegar a acuerdos.
   
   
   
   



3. Desarrollo del diálogo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes temas relacionados con la vida saludable (alimentación, ejercicio, higiene, descanso, etc.).
   
   
   • Pedir a cada pareja que discuta y llegue a un acuerdo sobre cuál de los temas les gustaría incluir en la encuesta.
   
   
   • Solicitar a cada pareja que comparta su tema elegido con el resto de la clase y que expliquen las razones de su elección.
   
   
   • Guiar un diálogo en el que se resalten las diferentes preferencias y puntos de vista, fomentando el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Resumir los acuerdos a los que llegaron los alumnos sobre los