Explorando la Biblioteca y sus Usos**
Leon Gandarilla Ximena
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 3º
Proyecto Comunitario: "Descubriendo la Biblioteca"
Información General
- Grado: Preescolar 3º
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
- Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
- Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.
Propósito del Proyecto
A través del proyecto comunitario "Descubriendo la Biblioteca", los niños aprenderán sobre la importancia de la biblioteca escolar y sus usos. Se promoverá la planificación y elaboración de producciones gráficas relacionadas con la biblioteca para compartir información con la comunidad escolar.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando la Biblioteca y sus Usos
Inicio (10 min):
- Se inicia con una conversación guiada: ¿Qué es una biblioteca? ¿Para qué sirve? ¿Han visitado una antes?
- Se presenta un video corto o imágenes de diferentes bibliotecas en el mundo y se compara con nuestra biblioteca escolar.
Desarrollo (25 min):
- Visita a la biblioteca escolar para explorar su organización, materiales y normas.
- Lectura en voz alta de un cuento sobre bibliotecas y su importancia.
- Registro gráfico: Los niños dibujan lo que más les llamó la atención de la biblioteca.
Cierre (10 min):
- Reflexión grupal sob