Materiales, procesos técnicos y comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia y entorno familiar.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 min)



    • Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.

    • Presentar el objetivo de la clase: implementar alternativas que favorezcan el desarrollo sustentable en situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.



  2. Presentación de la problemática: violencia y entorno familiar (10 min)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones de violencia y entorno familiar que puedan observar en su comunidad.

    • Generar una lista con los ejemplos dados por los alumnos y resaltar la importancia de abordar este problema desde diferentes perspectivas.



  3. Trabajo en grupos: identificación de situaciones problemáticas (15 min)



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con materiales y procesos técnicos que afectan el entorno de la comunidad.

    • Los grupos deben discutir y seleccionar una de las situaciones para trabajar.



  4. Investigación y propuesta de alternativas (15 min)



    • Cada grupo investigará sobre la situación seleccionada, analizando el origen, transformación, uso o desecho de los materiales involucrados.

    • Los grupos deben