Plan de clase

Planeación de Clase: Reacciones Químicas

Asignatura: Química

Grado: Secundaria – 3º

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y del cambio de propiedades de reactivos a productos.

Interdisciplinariedad: Reflexión sobre la importancia de las reacciones químicas en diferentes ámbitos (industria, biología, ambiente).

Enfoques transversales: Inclusión y desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

• Se proyectan imágenes de distintos fenómenos (combustión de una vela, oxidación de un clavo, efervescencia de un antiácido en agua, cocción de un huevo).


• Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué tienen en común estos procesos?
  
  
  • ¿Cuál creen que es la causa de estos cambios?
  
  
  • ¿Han notado alguna reacción química en su vida cotidiana?
  
  
  
  

2. Problematización:

• Se plantea el problema central: ¿Por qué son importantes las reacciones químicas y cómo podemos identificarlas?


• Se invita a los alumnos a generar hipótesis sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.

Desarrollo (30 min)

**3. Indagación guiad