Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Datos generales

• Asignatura: Español


• Grado: Secundaria 3°


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Estrategia metodológica: Proyecto comunitario


• Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión


• Problema abordado: Recursos y materiales didácticos

Objetivo de aprendizaje (PDA)

El alumno recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1: Exploración de los recursos literarios

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes relacionadas con la familia, escuela y comunidad.
   
   
   • Se pide a los alumnos que mencionen palabras o emociones que les evocan esas imágenes.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Se presenta la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones y sentimientos.
   
   
   • Se comparte un fragmento de un poema breve o cuento donde se utilicen recursos como metáforas, comparaciones o personificaciones.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Explicación y ejemplos:

   
   
   
   
   • Se explican los recursos literarios básicos (metáfora, comparación, personificación, hipérbole).
   
   
   • Se analizan ejemplos de textos donde se empleen estos recursos.
   
   
   
   



2. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos leen un breve relato sobre la comunidad y subrayan los recursos literarios identificados.
   
   
   • Cada equipo