Plan de clase

Planeación de Clase: Química – Secundaria 3°

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

Explica y representa intercambios de materia y energía –endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.

Sesión 1

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Cuestionamiento inicial: Se inicia con las siguientes preguntas para activar conocimientos previos:
   
   
   • ¿Qué ejemplos de reacciones químicas han observado en su vida cotidiana?
   
   
   • ¿Qué cambios evidencian en dichas reacciones?
   
   
   • ¿Las reacciones químicas necesitan o liberan energía? ¿Cómo lo saben?
   
   
   
   


2. Experiencia inicial: Se muestra un video corto de una reacción exotérmica (como la combustión) y una endotérmica (como la disolución de sales en agua).


3. Discusión breve: Se solicita a los alumnos describir lo observado y formular preguntas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada:
   
   
   • Se divide la clase en equipos. Cada equipo investiga un tipo de reacción química en su cuaderno o en dispositivos electrónicos (según disponibilidad).
   
   
   • Se les pide que expliquen los cambios observados y relacionen su fenómeno con la energía involucrada.
   
   
   
   


2. Demostración práctica:
   
   
   • Se realiza un experimento sencillo en el aula:
     
     
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