Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 1º de Secundaria


• Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoque metodológico: Proyecto comunitario


• Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios y su importancia

Inicio (15 min)

• Dinamización: Los estudiantes compartirán oralmente qué sentimientos y emociones han experimentado en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos transmitir nuestras emociones de manera más expresiva?


• Exploración: Se les presentarán fragmentos de textos literarios breves con ejemplos de recursos literarios como metáforas, comparaciones e imágenes sensoriales.

Desarrollo (25 min)

• Explicación interactiva: Se explicarán los principales recursos literarios con ejemplos claros y su función en la expresión de emociones y sentimientos.


• Ejercicio de identificación: En parejas, los estudiantes analizarán una serie de fragmentos literarios y subrayarán los recursos encontrados.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: