Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: Secundaria – 2º


• Duración: 6 sesiones de 50 minutos


• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades de investigación en un contexto social

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Problema a Atender

Promover el desarrollo de habilidades de investigación e integrar los resultados en un texto de acuerdo al género periodístico de opinión.

Desarrollo de la Planeación por Sesiones

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos de Opinión

Inicio (15 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo nos enteramos de los sucesos importantes de nuestra comunidad?


2. Reflexión grupal sobre la importancia del periodismo en la sociedad.


3. Presentación de los géneros periodísticos con énfasis en el artículo de opinión y la columna.

Desarrollo (25 min)

4. Lectura de ejemplos de artículos de opinión sobre temas comunitarios.


5. Identificación de las características principales: estructura, tono, intención y recursos lingüísticos.


6. Lluvia de ideas sobre eventos comunitarios relevantes.

Cierre (10 min)

7. Reflexión sobre cómo estos textos reflejan la memoria colectiva.


8. Asignación de la tarea: investigar