Plan de clase

Planeación Didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol y la Formación de los Eclipses

Grado: 4° de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de violencia entre el alumnado para fomentar el respeto y la cooperación.

Sesión 1: Exploración inicial y formulación de preguntas

Objetivo de la sesión:

Despertar la curiosidad sobre los eclipses y el sistema Tierra-Luna-Sol mediante la observación de imágenes y videos.

Actividades:

1. (10 min) Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes y un breve video sobre los eclipses de Sol y Luna.
   
   
   • Se pregunta: ¿Han visto un eclipse? ¿Cómo creen que ocurre?
   
   
   
   



2. (20 min) Cuestionamiento e indagación:

   
   
   
   
   • Se solicita a los estudiantes que formulen preguntas sobre los eclipses.
   
   
   • Se agrupan las preguntas por temas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. (15 min) Reflexión sobre la convivencia en el aula:

   
   
   
   
   • Se introduce la idea del respeto en la naturaleza (ejemplo: cómo la Luna "respeta" su órbita).
   
   
   • Se compara con el respeto entre compañeros, abordando el problema de violencia escolar.
   
   
   
   

Recursos:

• Imágenes y videos sobre eclipses.


• Cartulinas para registrar preguntas.

Evaluación:

• Observación de la participación en la formula