Introducción al contexto del mundo bipolar**
yendy ramirez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un organizador cronológico de la carrera espacia e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Historia - Ética y Formación Cívica
Problema a atender: La violencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora un organizador cronológico sobre la carrera espacial e inserta este proceso en el contexto del mundo bipolar, reflexionando sobre la violencia en el marco de la Guerra Fría.
Sesión 1: Introducción al contexto del mundo bipolar
Inicio (10 min)
- Pregunta detonadora: ¿Cómo las rivalidades entre países pueden generar conflictos o avances tecnológicos?
- Reflexión grupal breve sobre conflictos actuales y sus repercusiones.
- Presentación del problema: "Durante la Guerra Fría, la competencia entre EE.UU. y la URSS dio lugar a importantes avances científicos, pero también a una gran tensión mundial. ¿Cómo esta rivalidad influyó en la violencia y el desarrollo tecnológico?"
Desarrollo (30 min)
- Breve explicación sobre el mundo bipolar y la Guerra Fría.
- Trabajo en equipos: análisis de fuentes primarias y secundarias (discursos, imágenes, noticias de la época).
- Lluvia de ideas sobre qué elementos de la Guerra Fría contribuyeron a la violencia y cuáles al progreso.
Cierre (10 min)
- Reflexión colectiva: "¿Cómo influyó la Guerra Fría en la vida de las personas?"
- Registro de ideas clave en el cuaderno para retomar en la siguiente sesión.