Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Asignatura: Español

Grado: Secundaria – 2º

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Problema a atender

Que los alumnos puedan realizar un texto de divulgación científica de acuerdo con el tema que seleccionen y descubran su importancia.

Desarrollo de sesiones

Sesión 1: ¿Qué es un texto de divulgación científica?

Inicio (10 min)

• Reflexión inicial: Se les pregunta a los alumnos:
  ¿Cuántas veces han leído o escuchado información científica en redes sociales, noticias o libros?
  ¿Cómo saben si la información es confiable?


• Se recuperan las respuestas y se les explica la importancia de los textos de divulgación científica.

Desarrollo (30 min)

• Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica de diversas fuentes (revistas, periódicos, páginas web).


• Lectura en equipo de fragmentos de distintos textos.


• Identificación de características clave: lenguaje, estructura, propósito y público.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo estos textos nos ayudan a conocer nuestra realidad?


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Sobre qué tema científico me gustaría escribir y por qué?