Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Datos Generales

• Grado: 1º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problema Identificado: Los alumnos no saben identificar la importancia de usar diferentes tipos de lenguajes para expresar emociones en la escuela.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos reconocerán que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación, desarrollando su capacidad de expresión a través de diferentes manifestaciones artísticas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Inicio (10 min)

• Se inicia con una lluvia de ideas: ¿Cómo nos comunicamos sin hablar? Se anotan las respuestas en el pizarrón.


• Se muestran imágenes de diversas expresiones artísticas (danza, pintura, música) y se pregunta: ¿Qué nos transmiten estas imágenes? ¿Cómo creen que se relacionan con nuestras emociones?

Desarrollo (25 min)

• Se narra el cuento "Los colores de las emociones" y se reflexiona sobre cómo los colores pueden expresar sentimientos.


• En equipo, los alumnos dibujan una emoción usando colores y formas que creen que la representan.


• Se comparte en plenaria cómo cada dibujo expresa una emoción de forma diferente.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones sin usar palabras?


• Se deja como tarea observar en casa o en la es