Plan de clase

Planeación de Clase – 4° Primaria

Asignatura: Español

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

PDA (Propósito de Aprendizaje y Desarrollo de Habilidades):

Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: No saben buscar información

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Conciencia sobre la Búsqueda de Información

Objetivo:

Los estudiantes reflexionan sobre su forma actual de buscar información y su importancia en su vida cotidiana y en la comunidad.

Actividades:

1. Activación de Conocimientos Previos (10 min):

• Conversación guiada: Se pregunta a los niños cómo buscan información cuando tienen una duda.


• Se registran en el pizarrón sus respuestas organizándolas en categorías (Internet, libros, preguntas a alguien, etc.).

2. Reflexión Crítica y Artística (15 min):

• Se presentan diversos medios de consulta (libros, enciclopedias, artículos en línea, entrevistas).


• Se muestra una imagen o video alusivo a la sobreinformación y las fake news.


• Se debate sobre cómo pueden saber si una fuente de información es confiable o no.

3. Registro en Diario de Aprendizaje (10 min):

• Cada estudiante dibuja un mapa mental sobre cómo creen que deberían buscar información de manera adecuada.

Cierre (10 min):

• Se plantea la pregunta: ¿Cómo