Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria – 1º grado

Enfoque: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Problema a atender:

Falta de expresión de emociones

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestras emociones

Propósito: Identificar y nombrar diferentes emociones a través del arte.
Actividad:

1. El docente muestra diferentes imágenes de expresiones faciales (felicidad, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).


2. Se realiza una lluvia de ideas sobre cuándo han sentido esas emociones y por qué.


3. Los alumnos eligen una emoción y la representan mediante un dibujo con colores llamativos.


4. Se realiza una exposición de los dibujos y cada alumno comparte qué emoción representa y por qué la eligió.
   Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2: Expresión emocional a través del cuerpo

Propósito: Expresar emociones a través del movimiento y la dramatización.
Actividad:

1. Se inicia con una dinámica de movimiento, en la que los alumnos imitan diferentes emociones con el cuerpo.


2. Se forman equipos y cada grupo representa una emoción sin hablar. Los demás compañeros intentan adivinarla.


3. Se realiza una breve conversación grupal sobre cómo pueden expresar sus emociones cuando las sienten.
   **Cierre: