Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento y Aprecio de la Diversidad Lingüística

Datos Generales

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Que los alumnos reconozcan que algunos objetos se nombran de distinta manera en diversas regiones.
Aprendizaje esperado (PDA): Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera en diferentes regiones.

Sesión 1: Explorando el Lenguaje en Nuestra Comunidad

Inicio (10 min)

1. Lluvia de ideas: Platicar con los niños sobre cómo nos comunicamos y preguntarles si han escuchado que algunas palabras se dicen diferente en otras partes.


2. Cuento introductorio: Leer un cuento corto donde los personajes usen palabras diversas para referirse a los mismos objetos (Ejemplo: "El viaje de las palabras").

Desarrollo (25 min)

1. Presentar imágenes de objetos comunes (bolillo, pan francés, telera) y preguntar cómo los llaman en casa.


2. Mostrar un mapa de México y mencionar que cada región tiene palabras diferentes para algunos objetos.


3. Pedir a los niños que pregunten en casa cómo llaman a ciertos objetos y traer la información al día siguiente.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las formas en que hablamos.


2. Registrar en un cartel algunas palabras mencionadas por los niños.

Sesión 2: Descubrimos Diferencias y Similitudes

Inicio (10 min)

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Organizar a los niños en e