Plan de clase

Planeación de clase: Compuestos iónicos y moleculares

Asignatura: Química

Grado: Secundaria 3°

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

PDA (Propósito de Aprendizaje):

El alumno valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.

Sesión 1: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares

Inicio (10 min)

• Presentación del tema mediante una lluvia de ideas preguntando:
  ¿Qué sustancias usamos en nuestro día a día?
  ¿Qué sustancias están presentes en nuestro cuerpo?


• Reflexión sobre la importancia de la química en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 min)

• Explicación breve de los conceptos de elementos químicos, compuestos iónicos y moleculares con ejemplos visuales.


• Actividad grupal: Los alumnos investigan en pares sobre compuestos cotidianos (agua, sal, azúcar, medicamentos).


• Registro en un cuadro comparativo sobre si los compuestos investigados son iónicos o moleculares.

Cierre (10 min)

• Reflexión:
  ¿Qué compuestos identificaron en su investigación?
  ¿Cómo influyen en la salud y vida cotidiana?


• Asignación de tarea: Buscar 3 productos de casa con su fórmula química.

Sesión 2: Elementos y su ubicación en la Tabla Periódica

Inicio (10 min)

• Pregunta detonadora:
  Si tuvieras que clasificar los elementos de los compuestos que encontramos en casa, ¿cómo lo harías?


• Breve repaso de la tabla periódica con énfasis en metales