Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética (3° de Secundaria)

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA):

El alumno implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver:

Los alumnos no conocen sobre el desarrollo sustentable y los valores que conlleva, así como las acciones para promoverlo.

Primera sesión (50 min)

Inicio (10 min)

1. Indagación inicial: Pregunta detonadora: ¿Qué entienden por desarrollo sustentable y qué valores creen que involucra?


2. Lluvia de ideas: Se anotan respuestas en el pizarrón y se reflexiona sobre su importancia.

Desarrollo (30 min)

1. Presentación del problema: Se les plantea la siguiente situación:
   “En nuestra comunidad, los recursos naturales están siendo sobreexplotados y el impacto ambiental es evidente. Muchos desconocen los valores y acciones necesarias para un desarrollo sustentable. Como ciudadanos responsables, ¿qué podemos hacer para cambiar esta situación?”


2. Investigación guiada: En equipos, los alumnos buscan información en fuentes confiables sobre desarrollo sustentable y los valores de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en relación con este.


3. Discusión en equipo: Comparan y organizan la información recopilada en esquemas o mapas conceptuales.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal: ¿Cómo influyen estos valores en la construcción de una comunidad sustentab